需求

单位

岗位名称

岗位

类别

招聘

人数

任职条件

化学工程学院

环境大数据教学科研并重岗

教师

1

1) 专业背景为环境科学与工程、环境生态学，具有博士学位；

2) 具有优秀的学术业绩，良好的学术创新能力及英语能力；

3) 具有一定的教学经验，能够独立承担环境系统分析和数值模拟的教学工作；

4) 具有流域环境大数据处理及智慧模拟的项目经历，能够熟练运用流域、水动力水质模拟软件和主流深度学习框架开展流域智慧模拟与管理研究；

5) 具有至少21个月的博士后工作经历或者两年高校/科研院所的工作经历。

经济管理学院

财务管理教学科研岗

教师

1

1) 具有博士学位，具有博士后工作经历者优先；

2) 专业类别：会计学、财务管理、审计、金融等；

3) 具有较强的科研能力和发展潜力，有本领域同行认可的高质量论文；

4) 具有良好的语言表达能力，能全英文授课；

5) 参与学院学科与学位点建设、专业认证、团队建设工作，承担人才培养、科技研发、社会服务等方面的工作任务。

数理学院

金融数学专业建设岗

教师

1

1) 具有宽阔的学术视野，较强的研究能力，并取得创新性研究成果；

2) 具有国家级或省部级纵向项目研究经历；

3) 具有一定的教学经验，能够独立承担数学类相关课程的教学工作；

4) 获得数学类相关专业博士学位，具有博士后出站经历者或者两年高校/科研院所的工作经历者优先。

数理学院

信息与计算科学专业建设岗

教师

1

1) 具有宽阔的学术视野，较强的研究能力，并取得创新性研究成果；

2) 具有国家级或省部级纵向项目研究经历；

3) 具有一定的教学经验，能够独立承担数学类相关课程的教学工作；

4) 获得数学类相关专业博士学位，具有博士后出站经历者或者两年高校/科研院所的工作经历者优先。

数理学院

物理学科建设骨干岗

教师

1

1) 具有宽阔的学术视野，较强的研究能力，并取得创新性研究成果；

2) 具有国家级或省部级纵向项目研究经历；

3) 具有一定的教学经验，能够独立承担物理类相关课程的教学工作；

4) 获得物理学类、材料类相关专业博士学位，具有至少21个月的博士后工作经历或者两年高校/科研院所的工作经历。

生命科学与技术学院

生物工程专业建设骨干岗1

教师

1

1) 具有至少21个月的博士后工作经历或者两年高校/科研院所的工作经历；

2) 本硕博阶段同时具有生物工程（生物学）和化学工程与技术学习经历；

3) 有主持国家级科研项目或获得中国博士后科学基金资助的经历。

4) 研究方向：生物质能源，有相关授权专利者优先。

生命科

学与技术学院

生物工程专业建设骨干岗2

教师

1

1) 具有至少21个月的博士后工作经历或者两年高校/科研院所的工作经历；

2) 本硕博阶段同时具有化学工程或生物工程（生物学）学习经历；

3) 有主持国家级科研项目或获得中国博士后科学基金资助的经历；

4) 研究方向：化学生物耦合催化。

生命科学与技术学院

制药工程学科建设骨干岗

教师

1

1) 具有至少21个月的博士后工作经历或者两年高校/科研院所的工作经历；

2) 本硕博阶段同时具有生物工程（生物学）和制药工程（药学）学习经历；

3) 有主持国家级科研项目或获得中国博士后科学基金资助的经历；

4) 研究方向：衰老生物学；

5) 授课经历：具有基础医学相关专业课程授课经历，有教学相关获奖和发表教改论文者优先考虑。

马克思主义学院

专职思政课教师岗-马克思主义中国化方向

教师

1

1) 具有博士学位或具有至少21个月的博士后工作经历；

2) 专业类别：马克思主义理论等相关学科；

3) 参与学科与学位点建设；

4) 承担毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、“四史”、形势与政策、研究生公共思政课、研究生专业课等课程教学工作；

5) 承担研究生人才培养工作；

6) 承担马克思主义中国化二级方向研究工作；

7) 开展党的创新理论研究阐释；

8) 学院和教研室安排的其他工作。

文物中心

实践教学岗

教师

1

1) 具有博士学位；

2) 专业类别：材料科学与工程、高分子材料与工程、土木工程、建筑材料工程技术等；

3) 具有在文物保护技术领域或建筑遗产保护领域或跨学科领域从事应用基础研究和应用研究的能力、潜力；

4) 具有优秀的学术业绩，良好的英语能力及学术创新能力；

5) 具有跨学科研究背景者优先。