规范培养过程 开发优质资源

　　不断提高职教师资培养质量

　　——教育部有关负责人就职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目答记者问

　　为全面提高职教师资培养质量，“十二五”期间，中央财政将支持开发职教师资本科专业的培养标准、培养方案、核心课程和特色教材。日前，教育部办公厅印发《职教师资本科专业标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目管理办法》(以下简称“《办法》”)。教育部教师工作司负责人就有关问题回答了记者提问。

　　问：目前我国职教师资整体状况如何?与建立现代职业教育体系的目标还有哪些差距?

　　答：近年来，通过实施中等职业学校教师素质提高计划、建立教师企业实践制度、加强培养培训体系建设、广泛开展国际交流与合作等一系列重大举措，我国职教师资队伍规模持续扩大，素质结构不断硕博招聘优化，管理制度日益完善。“十一五”期间，15万余名专业骨干教师参加了国家级和省级培训，上万名教师取得更高一级职业资格证书，全国中等职业学校“双师型”教师比2005年增加了80%。开发了80个专业的教学法和200多本师资培训核心课程教材，专门化的教师培训课程和教材体系基本形成。中央和省级财政共投入2.6亿元，资助中等职业学校聘请兼职教师2.7万余人次，全国中等职业学校兼职教师数量比2005年增加了21%。

　　当前，我国职业教育改革进入到加快建设现代职业教育体系、全面提高技能型人才培养的新阶段。推动职业教育科学发展，进一步保证规模、调整结构、加强管理、提高质量，对职教师资队伍建设提出了新的更高的要求。从总体上看，目前，职教师资队伍数量不足特别是“双师型”教师数量缺口较大、专业素质不高、培养培训体系薄弱等问题依然存在，还不能完全适应新时期加快发展现代职业教育的需要，与建设现代职业教育体系、全面提高技能型人才培养质量的要求还有一定差距。

　　问：在这一背景下，实施职教师资本科专业标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目(以下简称“职教师资本科专业培养资源开发项目”)的意义何在?

　　答：2011年，教育部印发《关于“十二五”期间加强中等职业教师队伍建设的意见》，明确提出，“十二五”期间，中等职业院校教师队伍建设以推动教师专业化为引领，以加强“双师型”教师队伍建设为重点，以创新制度和机制为动力，以完善培养培训体系为保障，以实施素质提高计划为抓手。目标是加快建设一支数量充足、素质优良、结构合理、特色鲜明、专兼结合，适合职业教育改革发展要求的高素质专业化教师队高校招聘信息伍。

　　2011-2015年，中央财政投入经费26亿元，支持博士招聘网实施包括职业院校专业骨干教师培训项目、中等职业学校青年教师企业实践项目、职业院校兼职教师推进项目、职教师资培养培训体系建设项目等四类项目在内的职业院校教师素质提高计划。作为其中之一的职教师资培养培训体系建设项目的重要内容，职教师资本科专业培养资源开发项目是完善职教师资培养体系建设、确保职教师资培养质量的基础性工程。通过项目的实施，将进一步规范职教师资培养过程，开发形成一批职教师资优质资源，不断提高职教师资培养质量，更好地满足加快发展现代职业教育对高素质专业化“双师型”职业教师的需要。1 2 3 下一页 尾页

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