一、学院简介

通化师范学院是吉林省东南部唯一一所省属本科院校，坐落于长白山脚下、鸭绿江畔、中朝边境的通化市。根据事业发展需要，1958年改为通化师范专科学校，1978年，经国家教育部批准正式升格为普通本科院校，更名为通化师范学院。

学校始终秉承崇德广业、与时偕行的校训，坚持“师范性、应用型、地方性、开放型”的总体定位，坚持“举师范旗，走应用路，创特色牌，奔高水平”发展之路，坚守“质朴的教育”理念，传承“以靖宇精神建校育人服务长白山区”的办学特色，坚持质量立校、人才强校、开放活校、特色亮校、文化荣校的办学方略，凸显“一魂一师一山一城一族一史”的办学优势，为地方经济建设与社会发展作出了重要贡献。2007年，学校顺利通过教育部本科教学水平评估。2016年，学校顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2019年以来，学校先后被评为吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省转型发展示范高校、吉林省人才培养改革示范高校、吉林省“最美生态校园”、吉林省特色高水平应用型大学建设高校、全国非遗教育特色院校。2021年，生物学教师团队荣获吉林省高校黄大年式教师团队，“映山红”支教教师团队荣获“吉林好人•最美教师暨黄大年式好老师”荣誉称号。

学校占地面积49万平方米，建筑面积23万平方米，教学科研仪器设备总值20779万元，馆藏图书总量200万册。设有20个二级学院和1个教学部，6个校级科研院所。

学校面向全国28个省、市、自治区招生，现有全日制在籍本科生12065人，专科生1044人，继续教育在籍学生24108人。现有教职员工884人，专任教师740人，其中具有高级职称人员354人，具有博士、硕士学位人员732人。“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，享受国务院特殊津贴专家3人，教育部基础教育教学指导委员会委员1人，全国优秀教师1人，吉林省技能名师4人，吉林省教学名师6人，吉林省教学新秀3人，吉林省拔尖创新人才人选14人，吉林省有突出贡献专家6人。经吉林省人才分类认定，B类人才2人，C类人才1人，D类人才17人。聘用校外高级专家作为特聘教授、客座教授、技能名师300余人；有省级优秀教学团队8个，吉林省高校创新团队2个。

学校现有51个本科专业，其中教师教育专业19个，非教师教育专业32个，涵盖文学、理学、法学、工学、医学、教育学、管理学、艺术学、历史学9个学科门类；有国家级一流本科专业建设点1个（生物科学），省级一流专业建设点10个（历史学、生物科学、化学、中药学、汉语言文学、学前教育、数学与应用数学、计算机科学与技术、物理学、物业管理），有国家级特色专业2个（历史学、物理学），省级特色专业6个（数学与应用数学、生物科学、中药学、汉语言文学、历史学、物理学），省级特色高水平专业5个（历史学、生物科学、中药学、物理学、汉语言文学），省级品牌专业3个（历史学、生物科学、物理学），省级重点学科4个（生物学、中国史、教育学、民俗学），省优势特色学科2个（中国史、中药学），省新兴交叉学科1个（非物质文化遗产学）。现有国家级一流本科课程1门，国家级精品资源共享课1门，国家级视频公开课1门，国家级一流本科课程1门，省级一流课程8门，省级精品课14门，省级优秀课52门，省级“金课”建设项目6项，省级精品在线开放课程10门，省级虚拟仿真实验教学示范项目3项，吉林省高校创新创业教育改革示范引领项目3项，省级课程思政示范（建设）项目4项，省级高等学校校企合作开发课程1门。省级实验教学示范中心2个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级卓越工程师试点专业项目1个，省级创新创业示范专业1个，省大学生创新创业基地4个，省级大学生校外实践基地2个，省级教师发展示范中心1个，累计获得省级教育教学成果奖23项。医药健康产业学院入选吉林省首批省级示范性现代产业学院建设项目。

学校突出长白山自然资源和历史文化研究，拥有省高校人文社科基地、省重点实验室、省特色新型高校智库、省重大需求协同创新中心等省级科研平台28个。近三年，承担国家自然基金、国家社科基金、国家艺术基金等国家级项目9项；获得省部级以上科研奖励44项；获得国家授权专利165项；被政府采纳咨询报告8项；出版学术著作113部。以科研国际化为引领，开展国外引智项目3项。

学校与国（境）外57所院校及机构建立了友好合作关系，开展了交换生、“2+2”、“3+1”、短期交流、赴国外社会实践等多种形式的本科生交流项目，已有学生271人次出国（境）学习交流。学校累计招收留学生101人，现有在校生22人，其中，学历教育留学生20人、非学历教育留学生2人。学生近30人次经国家汉办选拔赴韩国、泰国等国家从事汉语教师志愿者工作；学校共派出教师177人次赴英国、美国、俄罗斯、德国、澳大利亚、韩国、日本等国家及香港和台湾地区访问交流、培训学习及学历提升。多次与合作院校开展学术和文化艺术交流活动。现有3个中外合作办学项目，分别是：与英国格林多大学合作举办视觉传达设计专业、与韩国岭南大学合作举办食品科学与工程专业、与韩国清州大学合作举办生物科学专业中外合作办学本科教育项目。

学校曾被国家语委评为国家级语言文字规范化示范校，被吉林省教育厅评为全省高校就业管理工作先进集体，连续两届获得吉林省文明单位，荣获吉林省模范集体。

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，深入领会习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神，坚决拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，紧扣吉林省“一主六双”高质量发展战略，坚守“质朴的教育”理念，传承靖宇精神，坚持“1234567”战略基点，以“举旗铸魂”党建领航工程为引领，以高质量发展为主线，以建成吉林省一流特色高水平应用型大学和获得硕士学位授权单位为目标，打造立足吉林服务全国的高品质红色育人基地、吉林省高质量应用型人才培养基地、长白山区自然资源和历史文化研究的高水平创新基地，深化“四个合作”，坚持“五个方略”，凸显“六个优势”，建设“七个一”党建引领、红色育人模式，全面实施“十大专项工程”，将学校办成一所特色更鲜明、办学更开放、师生更向往、行业更认同、社会更需要的省内一流特色高水平应用型大学，打造吉林省应用型大学的师范样板。

二、学院简介

历史与地理学院

历史与地理学院始建于1987年，现有历史学、地理科学、文物与博物馆学3个本科专业。学院现有教职工42人，其中教授8人，博士10人。二级教授1人，三级教授1人，博士生导师1人，硕士生导师9人，吉林省拔尖创新人才、高校创新团队带头人、科研春苗人才等省级以上优秀人才8人次。

学院各专业基础雄厚，历史学专业为国家级特色专业、吉林省品牌专业、吉林省特色高水平专业A类、吉林省一流专业建设点。地理科学专业优势明显，着重培养学生“理论＋实践＋技能”的综合能力，是吉林省东南部优秀中学地理师资的重要基地。文物与博物馆学专业打造专业与实践并重，同时具有地域特色的人才培养模式，解地方文博专业人才之急需，创建高校社会服务新品牌。学院现有省级虚拟仿真实验金课1门，省级精品课程2门，省级优秀课程2门，校级优秀课程、应用型课程、课程思政示范课程、一流课程8门。

学院学科建设成绩斐然，中国史学科获批省优势特色学科A类、省重点学科，从2006年开始与东北师范大学、吉林师范大学、北华大学、延边大学联合培养专门史硕士研究生。现有高句丽研究院、通化红色历史文化研究中心和土地整治技术研究中心3个特色科研机构；有5个省级研究平台和1个吉林省创新团队。近年来教师发表学术论文200余篇，出版著作30余部，承担国家社科基金、教育部项目20余项。

学院教学设施齐全，有自然地理实验室、地图学与地理信息系统实验室、遥感实训室、长白山岩石标本展室、文物与博物馆学实训室等8个标准实验室，实验仪器设备总值达500万元以上。学院多次被评为“优秀教学院部”“先进党总支”“先进党支部”“先进集体”等荣誉称号。在全国各类学校、机关、企事业单位的行业精英、业务骨干中均有史地学子的身影，毕业生深受用人单位的好评和欢迎。

医药学院

医药学院其前身为制药与食品科学学院，是2017年原学院拆分后新组建的学院。学院现有中药学、药物制剂、医学检验技术三个本科专业。中药学专业1999年开始招生，2011年获批吉林省“十二五”省级特色专业，2018年获批吉林省特色高水平专业，2019年获批吉林省一流专业；药物制剂专业2005年开始招生，医学检验技术专业2016年开始招生。学院设有行政班级19个,在校生567人。

学院在职教职工28人，其中专任教师22人，博士9人，硕士13人，教授6人，副教授6人，具有营养师、执业药师、执业医师证书的11人，企业科技特派员6人，吉林省高等学校教学名师1人，吉林省高等学校教学新秀1人，吉林省有突出贡献的中青年技术人员1人、吉林省拔尖创新人才3人。

学院建有“吉林省长白山药用植物研究重点实验室”，现有超高效液相质谱仪，超高效液相色谱仪、气质联用仪、高效液相色谱仪、半制备高效液相、近红外光谱仪、原子吸收分光光度计、荧光分光光度计、紫外可见分光光度计、红外分光光度计、拉曼光谱仪、核磁共振波谱仪、高分子杂质测定仪、凝胶色谱仪、透射显微镜、扫描显微镜、核磁共振仪、倒置荧光显微镜、流式细胞仪、酶标仪、电泳仪、气相色谱仪、微波消解仪、脂肪酸分析仪、原子荧光光谱仪、均质机、冻干机、溶出仪、超声仪等大型仪器设备800余台套，仪器设备价值2800余万元，可充分满足医药的安全检测以及新产品、新工艺改良的研发需要。近五年，主持国家级项目8项，省部级项目20余项，获得经费支持1200余万元；出版学术专著5部，发表核心及以上学术论文120余篇，授权5项。

学院积极开展教育教学改革，深入开展“实践性应用型人才培养模式”的探索与实践，大力培养“双师型”教师队伍，重视学生实验技能培训、实习、见习、毕业论文等实践教学环节，在修正药业、万通药业、通化药品检验所等30余家大型企业建立了实践教学基地。学院党总支获批第二批新时代全省党建工作标杆院系，教师党支部获批全国第二批新时代高校党建样板支部，学院多次荣获校级“优秀教学院部”。

学院秉承“笃学求真厚德精药”的院训，以服务学生为宗旨，走产学研用协同创新的道路。在“互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯等各项省级以上大赛中获奖60余项。开展了“本草纲目”杯中药学知识大赛、长白山药用植物知识竞赛等校级专业实践活动，实现赛教一体化的教学目标，提高了学生的学习积极性及灵活运用能力，丰富了同学们的知识面，加强了实验知识技能。近五年来，中药学、药物制剂专业学生就业率始终保持在较高水平，平均就业率达到96.80%，专业对口就业率达到85%以上，近百名学生考取包括中山大学、哈尔滨医科大学、长春中医药大学、沈阳药科大学、延边大学等知名院校硕士研究生。

教育科学学院

教育科学学院下设心理学、学前教育、教育学以及小学教育四个本科专业。学院办学条件优质，基础设施完善，为办学提供充分保障。目前学院共有约30个实验、实训室。数字化教学改革平台、实践教学基地充足，完全能够满足专业实践教学需要。几年来，根据专业实践教学的需要，学院本着保证实践活动对口、数量充足、结构合理的原则，先后同通化地区幼儿园、小学、中学、部队、公安等40余单位签署了合作协议。建立了长期稳定的互助合作关系，为专业实践教学提供了广阔的平台。

学院拥有一支年轻、富有活力、积极向上、敬业爱岗的优秀师资团队。在职教师共计47人，专任教师37人。其中副高级以上职称教师约20余人，占比近半，硕士博士学位教师占比90%，硕士研究生导师8人，兼职外籍教授1人。

学院有“长白山技能名师”一位——张杰，同时也是吉林省非物质文化遗产长白山满族撕纸项目代表性传承人，擅长撕纸技艺。在传统撕纸领域具有领先地位，发表相关论文5篇，其中核心1篇；出版撕纸类书籍5部。在美育教育方面做了许多探索和尝试，其撕纸教育传承及撕纸美育育人等方式，深受基础教育和高等教育的学生喜爱。2016年策划“最多人同时艺术撕纸吉尼斯世界纪录”活动。

学院有吉林省优秀教学成果二等奖获得者两位，吉林省“教学新秀”一位，省级优秀教学团队一个。此外，还有高素质稳定外聘教师预备团队20余人。

学院学科专业建设走在学校学科建设的前列，取得显著成效，建设平台6个：吉林省“十二五”优势特色重点学科——教育学，吉林省高校人文社会科学重点研究基地——边远山区基础教育研究中心，吉林省社会科学重点领域研究基地——吉林省教育信息化研究基地，校级建设学科——心理学，校级研究所——心理教育与发展研究中心。其中，“教育学”学科是通化师范学院校级重点学科，于2014年被批准为吉林省高校“十二五”优势特色重点学科。学科现负责人为柳世玉副教授。学科现有专任教师43人，其中教授10人，副教授17人；博士（含在读）8人，硕士33人；硕士生导师6人，省级教学名师1人，长白山技能名师1人，吉林省教学新秀1人。先后获批省级重点研究基地“吉林省边远山区基础教育研究中心”“吉林省教育信息化研究基地”“高等教育创新发展研究基地”。学科以吉林省东南部地区基础教育问题为研究主线，自创建以来在区域基础教育课程资源开发、区域农村基础教育教师队伍建设、区域学前教育发展、高师院校服务地方基础教育等研究领域取得了丰富的建设成果。在学术研究方面，共获批教育部人文社科规划课题2项，省级各类课题50余项，发表学术论文200余篇，出版学术著作与教材10余部。获省级教学成果奖3项，省级各类科研奖励20余项。获批国家级精品资源课1门，省级精品课程1门，省级优秀教学团队1个。在人才培养方面，学科自2006年以来与东北师范大学、延边大学、吉林师范大学等省内外高校联合培养硕士研究生20余人。

学院教师科学研究能力、研究水平快速提升。三年来,学院教师主持完成省级及以上教科研课题30余项，主持完成校级科研课题20余项，发表教科研论文近100篇，其中核心期刊及以上30余篇；出版学术著作，教材五部，获省级以上教科研奖励近20余项。学院的学前教育专业为学校的重点专业，心理学专业和教育学专业为学校申请硕士学位授予权重点推动发展专业。

课程建设成果显著。学院建成国家级精品资源（教师教育）共享课程1门，国家级精品视频公开课程1门，中国大学MOOC1门，国家一流课程1门，吉林省教学创新示范课程1门，省级精品在线课程1门，吉林省一流课程1门，省精品课2门，省级优秀课程1门，校级优秀课程6门。

近年来,在学校大力支持下，教育科学学院坚持走内涵式发展道路，质朴敬业,砥砺前行，各项事业快速发展。学院先后荣获吉林省高校先进基层党组织,学校"三育人"先进集体，教学研究突出贡献集体,创业就业服务工作先进集体，年度学风建设工作先进集体等称号。学院6次被评为学校先进教学院部。

生命科学学院

生命科学学院前身生物系创建于1984年，1999年开始招收本科学生，2012年更名为生命科学学院，经过33年的建设与发展，软、硬件办学条件显著提升，教学环境得到了根本性的改善，教学水平和人才培养质量不断提高，教学仪器设备不断充实更新，科研成果与经济社会发展的需要紧密结合，逐步形成了教学效果显著、学科特色鲜明、师资队伍优化、科研成果突出的新局面。生命科学学院曾被授予“吉林省巾帼文明示范岗”“吉林省教育系统先进集体”“吉林省高校先进基层党组织”“吉林省科研创新团队”“学校三育人先进集体”“吉林省优秀教学团队”等荣誉称号，连续8年被评为学校优秀教学院部。

生命科学学院现有生物科学和生物技术两个本科专业，生物科学在2017年与韩国清洲大学合作举办了生物科学专业本科教育项目（中外合作办学），并于2018年开始招生，学院现共有在校生674人。其中生物科学专业2011年被评为吉林省“十二五”特色专业、2014年被评为吉林省品牌专业、2018年被评为吉林省高水平特色专业、2019年被认定为吉林省一流本科专业，生物技术专业2015年获得学校本科专业自评“优秀专业”称号，2015年生物科学专业教学团队被评为校级优秀教学团队，2016年评为省级优秀教学团队。

学院师资力量雄厚，教师整体结构合理，发展趋势良好。现有专任教师33，其中教授13人、副教授10人、讲师9人，有博士研究生导师1人、硕士研究生导师10人，具有博士学位10人、在读博士4人，硕士学位12人，是一支精干、优秀的教学团队。教师队伍中，享受国务院特殊津贴人员2人，入选新世纪百千万人才工程1人，吉林省有突出贡献中青年专家2人，吉林省拔尖创新人才4人，吉林省“长白山学者”讲座教授1人，吉林省“长白山技能名师”2人，有6人获得学校学术带头人称号。朱俊义教授曾获得“全国优秀科技工作者”“吉林省中青年骨干教师”“吉林省优秀共产党员”等荣誉称号。周繇教授曾荣获“全国优秀教师”“吉林省首届十大最美教师”、2008年“感动吉林十大人物”“吉林省新长征突击手”“吉林省教育系统师德标兵”等荣誉称号，其事迹多次被中央电视台、吉林电视台、《春风》《中国教育报》《吉林日报》《新民晚报》等多家新闻媒体所报道。

2014年，“生物学”学科被评为省级重点一级学科，其二级学科“植物学”学科为吉林省特色学科，2006年该学科开始与东北师范大学、延边大学、北华大学、吉林农业大学、长春中医药大学和长春师范大学等高校联合招收培养硕士研究生。学院十分重视科学研究，主要依托长白山地域优势，大力开展长白山植物资源的开发、利用和保护研究，以服务于地方经济建设为目标，实现了科研成果的转化，获得了一大批省部级以上科研项目，取得了显著的经济效益和社会效益，其中荣获厅局级以上科研成果奖励30余项，获得国家级专利30余项。掌握了近40余种长白山濒危植物的组培扩繁技术，充分利用校内实训基地示范栽培了近百种长白山珍稀濒危和药用植物。建设了长白山植物资源信息库，拍摄长白山植物图片165000张，长白山蝶类图片3000余张，为长白山植物和蝶类分类提供了可靠资料，为长白山动植物数字标本馆建设奠定了坚实的基础。近五年来，学院教师共主持承担了校级以上科研项目100余项，其中省级以上科研项目60余项，获得科研资助经费500余万元。在省级以上刊物发表学术论文300余篇，其中核心期刊以上近100篇，SCI、EI收录10篇，出版学术专著14部。

学院课程建设成果突出，2019年，获批《走进神奇的长白山植物世界》《长白山道地药材人参栽培、加工及质量检测结合实验虚拟仿真教学项目》《乡村振兴社会实践金课》3门省级金课，《走进神奇的长白山植物世界》被认定为吉林省精品在线开放课程，现有3门省级精品课程，即《植物学》《动物学》和《人体解剖生理学》，4门省级优秀课程，即《植物生理学》《中学生物学教学论》《细胞生物学》和《生物化学》，3门校级优秀课程，即《遗传学》《微生物学》和《药用植物栽培学》。

学院现有1个省级实验教学示范中心，即吉林省生物基础课实验教学示范中心（包括20个基础实验室，实验室总面积1200余平方米，设备台件数1500余台件，设备总值1800余万元人民币），4个校内实训基地，即智能日光温室、长白山蕨类植物园、长白山野生珍稀濒危（药用）植物种质资源及示范栽培基地和长白山动植物标本展馆，18个教育实习基地，12个专业实习基地，能满足实践教学的需要。

多年来，学院为实现“知识培养、素质培养和能力培养”三位一体的人才培养模式，构建了“一条主线、二大平台、三个层次、四大模块”的立体化实践教学体系，即以培养学生实践能力与创新精神为主线，以第一、第二课堂两大平台为支撑，建立基础、应用、创新三个实践教学层次，形成实验实习、毕业论文、技能培训与竞赛、社会实践四大教学模块。我们精心构建了包含专业综合实验、专业见习实习、专业技能培训、毕业设计、课外科技创新活动等实践教学环节；同时采取“分流模块式”“导师制”培养方式，根据学生个性发展需要，使其尽早进入导师科研课题研究、接受专业技能培训、参加省级、国家级各类专业技能比赛或考研继续深造。通过“以学促训、以训促赛、以赛促能”的培养过程，使学生实践能力、专业技能和创新创业能力得到大幅度提升，且成效显著。近五年来，学生参与教师科研项目20余项，获得国家级、省级大创项目60余项，获得国家级、省级实验技能、创新创业技能、教师教育技能、课外科技作品等学科竞赛奖励共160余项，其中获得专利7项，有2人获得了“省长鼓励奖”，获得市级奖励3项。近五年，学院应届毕业生共有171名学生考取了硕士研究生，考研率分别为24.6%、30%、37.7%、22%和20%，其中，生物技术专业曾连续两年考研率达到40%。2014年生物科学专业有1个寝室共8名同学全体考取了硕士研究生，曾被多家媒体报道，被誉为“八朵金花”，在全国堪称独树一帜。近五年毕业生就业率分别达到91.02%、96.15%、94.23%、94.37%和94%，标志着学院本科教学质量和人才培养质量正在不断提高。

三、招聘计划及资格条件

学校招聘各专业博士高级人才50名。

具有要求：年龄在40周岁以下，博士研究生学历学位，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位；具有专业技术副高级职称者，年龄可放宽至45周岁；具有专业技术正高级职称者，年龄可放宽至50周岁。应届博士毕业生需在2022年8月31日前取得博士学历学位。

四、待遇标准

层次	安家费
优秀博士一层次	50万元（税前）
优秀博士二层次	40万元（税前）

 

 

层次	科研启动资金
第一层次	50万元
第二层次	40万元
第三层次	20万元
第四层次	10万元

1、博士绩效：根据《通化师范学院博士业绩考核管理办法》，考核优秀3000元/月，良好2000元/月，合格1000元/月。

2、职称评聘：达到职称评审条件的不受学科排名限制，直接获参评资格。

3、提供精装修周转房一套或租房补助1200元/月，期限为3年。

4、为引进博士的配偶解决就业问题；子女入学享受通化市教师子女入学待遇。

5、其他博士引进待遇，根据个人业绩情况一事一议。

五、服务年限

服务期为3-6年。最短3年，安家费按服务年限计算。

六、联系方式

地址：吉林省通化市育才路950号

网址：www.thnu.edu.cn

简历投递邮箱：thsyrsc@126.com

电话：0435-3202768、3208016

联系人：张老师

简历名称为意向应聘岗位+姓名+高层次人才网，投递内容：应聘登记表、本（硕）博毕业证学位证、岗位要求的研究方向、科研业绩成果。

附件1：2022年通化师范学院公开招聘高级人才岗位及其资格条件一览表（附后）

附件2：2022年通化师范学院公开招聘高级人才报名表

附件1：

2022年通化师范学院公开招聘高级人才岗位及其资格条件一览表
序号	招聘岗位名称	招聘岗位级别	招聘人数	招聘岗位条件	报名地点及联系方式
1	高句丽研究院专业技术人员	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位历史学（门类）专业、中国古代文学专业、中国古典文献学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。	报名地点：通化市育才路950号通化师范学院人事处（行政楼513室），咨询电话：0435-3202768；传真：0435-3208016；报名QQ群号：798776728（务必加群）；联系人：张茗茗；纪检监督电话：0435-3208012；报名邮箱：thsyrsc@126.com
2	长白山文化研究院专业技术人员	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位社会学专业、民族学专业、中国古典文献学专业、中国古代文学专业、中国少数民族语言文学专业、历史学专业、美术学专业、设计学专业、戏剧与影视学专业、艺术学理论专业、计算机科学与技术专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
3	文学院汉语言文学专业教师1	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
4	文学院现当代文学专业教师2	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位现当代文学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
5	医药学院中药学专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位中药学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
6	医药学院药物制剂专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位药剂学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
7	物理学院物理学专业教师1	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位理论物理、凝聚态物理专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
8	物理学院物理学专业教师2	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位材料物理与化学、材料学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
9	计算机学院计算机科学与技术专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位计算机科学与技术，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
10	经济管理学院市场营销专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位工商管理专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
11	经济管理学院财务管理专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位会计学、企业管理（含：财务管理）、金融学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
12	化学学院无机化学专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位无机化学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
13	化学学院有机化学专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位有机化学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
14	化学学院物理化学专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位物理化学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
15	化学学院应用化学专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位分析化学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
16	政法学院法学专业教师	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位法学（一级学科）专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
17	政法学院思想政治教育专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位马克思主义理论专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
18	传媒学院教育技术学专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位教育技术学、计算机科学与技术、信息与通信工程、数学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
19	传媒学院广播电视编导专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位戏剧与影视学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
20	传媒学院动画专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位动画学、数字媒体公共设计艺术、数字媒体艺术、新媒体专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
21	食品科学与工程学院食品科学与工程专业教师	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位食品科学与工程专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
22	食品科学与工程学院食品质量与安全专业教师	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位食品科学与工程、食品加工与安全专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
23	生物科学学院生物科学专业教师	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位动物学、生理学、动物资源与科学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
24	生物科学学院生物技术专业教师	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位细胞生物学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
25	历史与地理学院历史学专业教师	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位中国史（党史、中国近现代史研究方向）、世界史专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
26	历史与地理学院地理科学专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
27	历史与地理学院文物与博物馆学专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位考古学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
28	音乐学院音乐学专业声乐教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生及以上学历学位音乐学（声乐方向）、音乐（声乐方向）专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
29	音乐学院音乐学专业教法教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生及以上学历学位学科教学（音乐）、音乐学、音乐专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
30	数学学院数学与应用数学专业教师	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位数学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
31	马克思主义学院思政课教师	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位马克思主义理论、政治学、哲学（门类）、中国近现代史、学科教学（思政）专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
32	教育科学学院心理学专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位心理学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
33	教育科学学院教育学专业教师	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位教育学（一级学科）专业、学前教育专业、小学教育专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
34	外国语学院英语专业教师	中级及以上专业技术岗位	2	40周岁以下，博士研究生学历学位英语语言文学专业、英语笔译专业、英语口译专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
35	外国语学院日语专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位日语语言文学专业、日语笔译专业、日语口译专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
36	大学外语教学部公共课教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位英语语言文学专业、英语笔译专业、英语口译专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
37	美术学院美术学专业教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生学历学位美术学、设计学专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。
38	体育学院运动解剖学（运动生理学）教师	中级及以上专业技术岗位	1	40周岁以下，博士研究生及以上学历学位运动人体科学、医学（门类）专业，并具有硕士研究生学历学位和统招本科学历学士学位。具有副高级专业技术职称者，年龄放宽至45周岁。具有正高级专业技术职称者年龄放宽至50周岁。

 

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